Blog membantu siswa belajar di rumah dan untuk mengulang kembali pembelajaran yang sdh didapat disekolah
Cari Blog Ini
Jumat, 01 Mei 2020
Kamis, 30 April 2020
HOME LEARNING KLS 4-6
MATERI SEJARAH KERAJAAN TARUMA NEGARA
HARI KAMIS ,30 APRIL 2020 kls 4-6
A. Pembukaan
Doa pembuka
mengabsen siswa
menampilkan foto kesiapan anak di whatsapp
B.Kegiatan Inti
Guru menyajikan link TVRI
https://www.youtube.com/watch?v=4VGDI6vhuI0
Guru membimbing pengerjaan tugas anak
C. Kegiatan penutup
Siswa mengumpulkan Tugas
Guru menilai dan menampilkan nilai yang masuk
Guru memberikan Tindak lanjut
Doa Penutup
kunci jawaban :
https://www.youtube.com/watch?v=wnb0LcDtMzU
HARI KAMIS ,30 APRIL 2020 kls 4-6
A. Pembukaan
Doa pembuka
mengabsen siswa
menampilkan foto kesiapan anak di whatsapp
B.Kegiatan Inti
Guru menyajikan link TVRI
https://www.youtube.com/watch?v=4VGDI6vhuI0
C. Kegiatan penutup
Siswa mengumpulkan Tugas
Guru menilai dan menampilkan nilai yang masuk
Guru memberikan Tindak lanjut
Doa Penutup
kunci jawaban :
https://www.youtube.com/watch?v=wnb0LcDtMzU
Home Learning kamis,30 April 2020
MATERI KHAN ACADEMY ,HARI BULAN DAN JAM
HARI KAMIS ,30 APRIL 2020
A. Pembukaan
Doa pembuka
mengabsen siswa
menampilkan foto kesiapan anak di whatsapp
B.Kegiatan Inti
Guru menyajikan link TVRI
https://www.youtube.com/watch?v=9izt2a_Kmog&t=746s
Guru membimbing pengerjaan tugas anak
C. Kegiatan penutup
Siswa mengumpulkan Tugas
Guru menilai dan menampilkan nilai yang masuk
Guru memberikan Tindak lanjut
Doa Penutup
kunci jawaban :
https://youtu.be/Woex_XdqtlM
HARI KAMIS ,30 APRIL 2020
A. Pembukaan
Doa pembuka
mengabsen siswa
menampilkan foto kesiapan anak di whatsapp
B.Kegiatan Inti
Guru menyajikan link TVRI
https://www.youtube.com/watch?v=9izt2a_Kmog&t=746s
C. Kegiatan penutup
Siswa mengumpulkan Tugas
Guru menilai dan menampilkan nilai yang masuk
Guru memberikan Tindak lanjut
Doa Penutup
kunci jawaban :
https://youtu.be/Woex_XdqtlM
Rabu, 29 April 2020
HOME LEARNING
MATERI TGL 29 APRIL 2020
SD Kelas 1 2 3 : Lagu dan Pakaian Adat, Aceh, Kalimantan dan NTT.
kegiatan Home Learning
A. Pembukaan
berdoa
mengabsen
menampilkan foto kesiapan anak belajar
B. kegiatan inti
Guru menampilkan video Pembelajaran
link : https://www.youtube.com/watch?v=nq0tQB2zZU0
Menberikan bimbingan dan tugas kepada siswa
Menampilkan foto saat belajar
C.Penutup
Mengumpulkan tugas dengan Japri
Menilai tugas siswa dan menampilkan absen Nilai yg masuk
Doa penutup
kunci jawaban ada di link : https://www.youtube.com/watch?v=TzBHsqmmnEM
SD Kelas 1 2 3 : Lagu dan Pakaian Adat, Aceh, Kalimantan dan NTT.
kegiatan Home Learning
A. Pembukaan
berdoa
mengabsen
menampilkan foto kesiapan anak belajar
B. kegiatan inti
Guru menampilkan video Pembelajaran
link : https://www.youtube.com/watch?v=nq0tQB2zZU0
Menberikan bimbingan dan tugas kepada siswa
Menampilkan foto saat belajar
C.Penutup
Mengumpulkan tugas dengan Japri
Menilai tugas siswa dan menampilkan absen Nilai yg masuk
Doa penutup
kunci jawaban ada di link : https://www.youtube.com/watch?v=TzBHsqmmnEM
Selasa, 28 April 2020
MATERI TGL 29 APRIL 2020
SD Kelas 4 5 6 : Sains, Sumber-sumber Energi dan Energi
kegiatan Home Learning
A. Pembukaan
berdoa
mengabsen
menampilkan foto kesiapan anak belajar
B. kegiatan inti
Guru menampilkan video Pembelajaran
link nya https://www.youtube.com/watch?v=4BptoZFGmyY
Guru membimbing siswa mengerjakan tugas
C. Penutup
Siswa mengumpulkan tugas dengan menjapri guru
Guru menilai tugas Siswa dan menampilkan nilai yang masuk
Doa penutup
kunci jawaban di link :https://www.youtube.com/watch?v=3f7O7ljuJDM
SD Kelas 4 5 6 : Sains, Sumber-sumber Energi dan Energi
kegiatan Home Learning
A. Pembukaan
berdoa
mengabsen
menampilkan foto kesiapan anak belajar
B. kegiatan inti
Guru menampilkan video Pembelajaran
link nya https://www.youtube.com/watch?v=4BptoZFGmyY
C. Penutup
Siswa mengumpulkan tugas dengan menjapri guru
Guru menilai tugas Siswa dan menampilkan nilai yang masuk
Doa penutup
kunci jawaban di link :https://www.youtube.com/watch?v=3f7O7ljuJDM
HOME LEARNING
HARI SELASA ,28 APRIL 2020
MATERINYA DEMAM PUISI
INI LINK NYA : https://www.youtube.com/watch?v=7rC29ynu840
SOAL JAWABNYA ADA DI LINK INI : https://www.youtube.com/watch?v=Iwk0nHJQV1U
SELAMAT BELAJAR
Jawaban Kamu boleh langsung dikoment ya
MATERINYA DEMAM PUISI
INI LINK NYA : https://www.youtube.com/watch?v=7rC29ynu840
SOAL JAWABNYA ADA DI LINK INI : https://www.youtube.com/watch?v=Iwk0nHJQV1U
SELAMAT BELAJAR
Jawaban Kamu boleh langsung dikoment ya
Senin, 27 April 2020
Lihat linknya anak anak
SD Kelas 4 5 6 : Gemar Matematik, Simetri Lipat dan Sifat-sifat Bangun Ruang.
Soal:
1. Tentukan jumlah simetri lipat dari bangun datar pada gambar di samping!
2. Tulislah sifat-sifat bangun ruang yang tampak pada gambar!
3. Perhatikan gambar! Buatlah dua gambar jaring-jaring kubus lainnya yang berbeda
selamat mengerjakan
jawablah di kolom komentar ya
PEMBELAJARAN HOME LEARNING SDN HARAPAN MULIA 01
MATERI HARI INI GEMAR MATEMATIKA
SIMETRI LIPAT DAN SIFAT SIFAT BANGUN RUANG
LINK : https://www.youtube.com/watch?v=eqVX3DvVx1o
Absen hari ini
Senin 27 april 2020
1.Nabila
2.Aira
3.Andika
4.Darel
5.Calista
6.Rakhel
7.Rizky
8.Ezhlyne
9. Floreta
10. Dylan
11.Helsa
12.fali
13.anastasya
14. Nisa
15.erlan
16. Hera
17.cut azwaliya
18. Hana
19.Dimas
20.Abib
21.Ricky
22Alif
23.biaghi
24. Zaskia
25. Raya
26. Raditya
27. Maliq
28.Zahra
29.Raya
30.Zulia.
31.Tita
Absen no 1-15 akan mendapatkan nilai sikap disiplin A jika tdk terlambat Absennya
SIMETRI LIPAT DAN SIFAT SIFAT BANGUN RUANG
LINK : https://www.youtube.com/watch?v=eqVX3DvVx1o
Absen hari ini
Senin 27 april 2020
1.Nabila
2.Aira
3.Andika
4.Darel
5.Calista
6.Rakhel
7.Rizky
8.Ezhlyne
9. Floreta
10. Dylan
11.Helsa
12.fali
13.anastasya
14. Nisa
15.erlan
16. Hera
17.cut azwaliya
18. Hana
19.Dimas
20.Abib
21.Ricky
22Alif
23.biaghi
24. Zaskia
25. Raya
26. Raditya
27. Maliq
28.Zahra
29.Raya
30.Zulia.
31.Tita
Absen no 1-15 akan mendapatkan nilai sikap disiplin A jika tdk terlambat Absennya
Minggu, 26 April 2020
Rantai makanan adalah peristiwa transfer energi dari satu makhluk hidup tertentu ke makhluk hidup lain.
Misalnya:
Padi dimakan tikus, tikus dimakan ular, ular dimakan elang, elang mati dan terurai oleh organisme pengurai.
Pada kesempatan itu, siswa diajak untuk bernalar mengenai jumlah organisme dan jenis organisme.
Adapun penjelasannya ialah jumlah produsen harus paling banyak dan diikuti konsumen tingkat 1, konsumen tingkat 2 dan seterusnya.
2. Interaksi dalam jaring-jaring makanan
Untuk materi ini, ada tayangan menjelaskan interaksi di dalam jaring-jaring makanan. Contohnya saat di kebun binatang ada:
Produsen: rumput
Konsumen: hewan rusa
Tapi, hewan rusa bisa dimakan harimau. Inilah hubungan interaksi yang terjadi di dalam jaring-jaring makanan
[22/4 07.16] Yantoπ©πππ: a. Produsen adalah makhluk hidup yang dapat membuat makanannya sendiri dari matahari karena proses fotosintesis.
b. Konsumen tingkat 1 diisi binatang yang bergantung pada produsen, ini bisa dicontohkan dengan rusa.
c. Konsumen tingkat 2 adalah hewan pemakan daging yakni dicontohkan hewan harimau. Tapi, konsumen tingkat 3 dan seterusnya bukan akhir dari jaring-jaring makanan.
d. Pengurai adalah mikro organisme yang bertugas menguraikan di tanah. Fungsi komponen ini sangat berharga sebagai kesuburan tanah.
Baca juga: Ini Rangkuman Tayangan Perdana Jalan Sesama bagi Anak PAUD di TVRI
Sebab, apa yang diuraikan tersebut akan dimanfaatkan kembali oleh tumbuhan untuk membuat makan dan fotosintesis.
Contoh pengurai: jamur, bakteri, hewan kecil ulat atau belatung.
Pada kesempatan itu, Belajar dari Rumah juga memberikan pertanyaan pada siswa untuk dikerjakan bersama orangtua atau guru
Pertanyaan:
Apa perbedaan antara rantai makanan dengan jaring-jaring makanan?
3. Miniatur ekosistem
a. Ekosistem adalah hubungan saling ketergantungan antara makhluk hidup dan lingkungannya.
b. Mutualisme adalah hubungan antar makhluk hidup yang saling menguntungkan.
Halaman Selanjutnya
c. Parasitisme adalah bentuk hubungan…
c. Parasitisme adalah bentuk hubungan yang merugikan yang dialami oleh salah satu organisme makhluk hidup, sedangkan yang lain diuntungkan.
Misalnya: benalu dan tumbuhan inangnya, benalu tumbuh dan berkembang dari zat-zat makanan pada tumbuhan inangnya. Lama-lama, tumbuhan inang akan mati.
d. Komensalisme adalah bentuk hubungan antara organisme, salah satu diuntungkan, namun yang lainnya tidak dirugikan dan tidak pula diuntungkan.
Contohnya: ikan ramora kecil akan mengikuti dan berlindung di bawah ikan hiu, ia akan mendapatkan kuntungan makan dari sisa-sisa makanan dari ikan hiu.
Pertanyaan:
Bagaimana hubungan interaksi antara makhluk hidup yang mendiami habitat dalam suatu ekosistem? Tuliskan contoh-contohnya
Misalnya:
Padi dimakan tikus, tikus dimakan ular, ular dimakan elang, elang mati dan terurai oleh organisme pengurai.
Pada kesempatan itu, siswa diajak untuk bernalar mengenai jumlah organisme dan jenis organisme.
Adapun penjelasannya ialah jumlah produsen harus paling banyak dan diikuti konsumen tingkat 1, konsumen tingkat 2 dan seterusnya.
2. Interaksi dalam jaring-jaring makanan
Untuk materi ini, ada tayangan menjelaskan interaksi di dalam jaring-jaring makanan. Contohnya saat di kebun binatang ada:
Produsen: rumput
Konsumen: hewan rusa
Tapi, hewan rusa bisa dimakan harimau. Inilah hubungan interaksi yang terjadi di dalam jaring-jaring makanan
[22/4 07.16] Yantoπ©πππ: a. Produsen adalah makhluk hidup yang dapat membuat makanannya sendiri dari matahari karena proses fotosintesis.
b. Konsumen tingkat 1 diisi binatang yang bergantung pada produsen, ini bisa dicontohkan dengan rusa.
c. Konsumen tingkat 2 adalah hewan pemakan daging yakni dicontohkan hewan harimau. Tapi, konsumen tingkat 3 dan seterusnya bukan akhir dari jaring-jaring makanan.
d. Pengurai adalah mikro organisme yang bertugas menguraikan di tanah. Fungsi komponen ini sangat berharga sebagai kesuburan tanah.
Baca juga: Ini Rangkuman Tayangan Perdana Jalan Sesama bagi Anak PAUD di TVRI
Sebab, apa yang diuraikan tersebut akan dimanfaatkan kembali oleh tumbuhan untuk membuat makan dan fotosintesis.
Contoh pengurai: jamur, bakteri, hewan kecil ulat atau belatung.
Pada kesempatan itu, Belajar dari Rumah juga memberikan pertanyaan pada siswa untuk dikerjakan bersama orangtua atau guru
Pertanyaan:
Apa perbedaan antara rantai makanan dengan jaring-jaring makanan?
3. Miniatur ekosistem
a. Ekosistem adalah hubungan saling ketergantungan antara makhluk hidup dan lingkungannya.
b. Mutualisme adalah hubungan antar makhluk hidup yang saling menguntungkan.
Halaman Selanjutnya
c. Parasitisme adalah bentuk hubungan…
c. Parasitisme adalah bentuk hubungan yang merugikan yang dialami oleh salah satu organisme makhluk hidup, sedangkan yang lain diuntungkan.
Misalnya: benalu dan tumbuhan inangnya, benalu tumbuh dan berkembang dari zat-zat makanan pada tumbuhan inangnya. Lama-lama, tumbuhan inang akan mati.
d. Komensalisme adalah bentuk hubungan antara organisme, salah satu diuntungkan, namun yang lainnya tidak dirugikan dan tidak pula diuntungkan.
Contohnya: ikan ramora kecil akan mengikuti dan berlindung di bawah ikan hiu, ia akan mendapatkan kuntungan makan dari sisa-sisa makanan dari ikan hiu.
Pertanyaan:
Bagaimana hubungan interaksi antara makhluk hidup yang mendiami habitat dalam suatu ekosistem? Tuliskan contoh-contohnya
Langganan:
Postingan (Atom)