PENIALIAN HARIAN KE 1 MATEMATIKA

PENILAIAN HARIAN KE 1 BAHASA INDONESIA KELAS 5

 

Aspek Informasi dan Kata tanya dalam teks, an interactive worksheet by zairamawani1
liveworksheets.com

kls 5 Tema : 2. Udara Bersih Bagi Kesehatan Sub Tema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih

 SKENARIO PEMBELAJARAN 

Kelas : 5 (Lima)

 Tema : 2. Udara Bersih Bagi Kesehatan 

Sub Tema : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih

 Semester : I (Ganjil) Alokasi Waktu : 120 meni

Tujuan Pembelajaran

 Setelah menyimak video peserta didik dapat mengidentifikasi alat pernapasan pada hewan dan menjelaskan ciriciri gambar cerita dengan teliti dan percaya diri. 

Alat/Media 

Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka 

Bahan/Materi 

Video dan Teka-Teki silan

Kegiatan 1 

Halo Ananda, apa kabar hari ini? Semoga selalu sehat dan bersemangat Ananda, tidak terasa hari ini kita telah memasuki Tema dua yaitu Udara Bersih Bagi Kesehatan. Minggu lalu pastinya Ananda telah membaca teks bacaan pada link yang dikirimkan, Kalian telah mempelajari bahwa hewan ada yang hidup di darat, di air, atau di darat dan di air. Alat pernapasan setiap hewan bermacam-macam sesuai dengan tempat hidupnya. Ayo ingat kembali beberapa contoh organ pernapasan pada hewan. Sekarang, simak video pada tautan link berikut

Bagaimana? Menarik bukan Videonya. Selanjutnya, ayo kita berpetualang! bermain TekaTeki Silang yang sangat seru pada lampiran di bawah ini!

 Kerjakan dengan teliti soal yang ada pada Teka-Teki silang tersebut agar mendapat hasil yang memuaskan. Bila sudah selesai poto hasilnya dan kirimkan ke WAG kelas.

Kegiatan 2

 Terimakasih Ananda yang telah menyelesaikan tugas pertama. Bagaimana Ananda, asyik bukan bermain Teka-teki silang? 

 Seru sekali ya! Permainan tadi dapat mengasah otak menjadi lebih cerdas, kalian memang hebat. Pada video kegiatan 1 kalian telah menyaksikan beberapa gambar-gambar yang menarik di dalamnya. Untuk lebih seru lagi ayo simak video selanjutnya! 

Bagaimana Ananda? Sangat menarik bukan videonya? Ananda, pastinya sudah mengamati salah satu contoh gambar cerita di akhir video tadi. 

Tugas Ananda sekarang adalah menjawab pertanyaan berikut!

 

1. Jenis contoh gambar cerita apakah yang Ananda lihat pada akhir video tadi?

 2. Dari hasil pengamatanmu, terdapat hal-hal apa saja, yang kamu lihat di dalamnya? 

 3. Sebutkan langkah-langkah menggambar cerita! 

Bila sudah selesai poto hasilnya dan kirimkan ke WAG kelas. Anak-anak hebat pembelajaran hari ini telah usai, Pelajari link bacaan berikut untuk bahan kegiatan pembelajaran besok. Perhatikan dengan seksama dan siapkan alat tulis untuk mencatat apabila ada hal-hal penting di dalamnya.

 https://pintarinah.blogspot.com/2021/08/hadiah-dariayah.html

 Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya. Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Selalu bersyukur dan akhiri kegiatan dengan doa! Terima kasih, sampai jumpa besok!

TIM PENULIS:

 1. Tarinah, S.Hi, S.Pd

 2. Achmad Komardani, S.Pd. 

3. Dra. Yeyet Daryati, M.Pd 

4. Dr. Sri Handayani, MM 

MATERI TEMA 1 SUB TEMA 2

LATIHAN ULANGAN TEMA 1 SUB TEMA 1

power poin tema 1`

 

mengupload file ke blog

 simak video ini 

kelender

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020/2021

 

Cara memasukan google form ke Blog kita

 Pertama pertama bukalah drive milik kita 

klik drive

Jika sudah masuk ke drive 

pilih file yang kamu akan upload 

contoh saya memilih ulangan PAT 

klik dimouse kanan pilih buka dengan google form

klik kirim 

klik yang dilingkari

ubah ukuran menjadi lebar 600 dan tinggi 1200
setelah pilih salin

buka blog kita dan klik entry new entri baru

setelah klik entri maka akan masuk halaman ini

pilih postingan baru

klik menu bar tulis yang bertanda warna kuning
maka akan tampil seperti ini

pilih tampilan html 

setelah itu paste copy an link kita di arean berwana kuning

setelah itu berilah judulnya dan pilih pratinjau 

setelah itu kembali lagi ke postingan edit

tekan segitiga hitam pra tinjau 

pilih save 

dan klik publish 

PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) SEMESTER GENAP TEMA 8 (LINGKUNGAN SAHABAT KITA) KELAS V TAHUN PELAJARAN 2020-2021 MUATAN PELAJARAN IPS KD 3.3

 

1 (Organ Gerak Hewan dan Manusia) Sub Tema : 3 (Lingkungan dan Manfaatnya)

 SKENARIO PEMBELAJARAN 

 SKENARIO PEMBELAJARAN 

Kelas : 5 Tema : 1 (Organ Gerak Hewan dan Manusia) 

Sub Tema : 3 (Lingkungan dan Manfaatnya) 

Semester : I (Ganjil) 

Alokasi Waktu : 120 menit

Kegiatan 1 

Apa kabar Ananda semua? Semoga Ananda dalam keadaaan sehat dan bersemangat. Tidak terasa kita sudah berada di penghujung minggu. Agar alat gerak yang kita miliki selalu sehat, mari kita berolahraga dan bergerak membersihkan lingkungan rumah dan sekitar dengan melakukan PSN. (Pemberantasan Sarang Nyamuk) Ayo bergerak! Sistem organ gerak manusia juga bisa mengalami gangguan atau kelainan. Faktor-faktor penyebab gangguan atau kelainan, antara lain disebabkan oleh kebiasaan yang salah, pola hidup yang salah, atau bisa pula karena pembawaan sejak lahir. Pernahkah kamu mengalami gangguan kesehatan yang berkaitan dengan anggota gerak? Jika pernah, bagaimana aktivitas yang kamu lakukan? Terganggu bukan? Oleh karena itu, jagalah kesehatan organ gerakmu. Organ gerak dalam tubuh harus kita rawat dengan baik. Hal ini bertujuan agar badan kita tetap sehat dan tidak mengalami gangguan. Untuk lebih jelasnya yuk kita tonton video pada tautan berikut

https://www.youtube.com/watch?v=268pqAPxjes

Bagaimana videonya sudah jelas bukan? Tugas kamu sekarang adalah ceritakan apa yang kamu lakukan untuk menjaga kesehatan alat gerak dan terhidar dari gangguan organ gerak manusia! Kirim hasil pekerjaan kalian berupa video atau foto

Kegiatan 2 

Terimakasih Ananda yang sudah mengerjakan tugas pertamanya, kalian memang hebat! Ananda, pastinya kalian sudah membaca teks bacaan tentang “KOMIK” pada link yang telah dikirim kemarin. salah satu bentuk gambar cerita adalah komik. Apakah kalian suka membaca komik? Komik adalah cerita bergambar yang disajikan secara mena rik. Sebagian besar isi cerita dalam komik disajikan dalam bentuk gambar. Meskipun demikian dalam komik juga disajikan bahasa tulis dalam bentuk narasi pengantar maupun bahasa langsung. Mari kita pelajari lebih lengkapnya dengan melihat video pada pada tautan berikut ini! 

Sekarang mari kita membuat komik tentang pemeliharaan alat gerak manusia. 

 1. Buatlah gambar dengan rapi !

2. Berikanlah warna yang indah agar terlihat menarik! 

3. Buat kalimat yang sesuai dengan karakter gambar!

 Untuk lebih jelasnya lagi, kamu juga bisa melihat contoh gambar komik pada lampiran di bawah.

 Wah…pastinya seru gambar yang kamu buat. Sekarang foto hasilnya dan kirimkan ke WAG kelas atau classroom! Anak-anak hebat pembelajaran hari ini telah usai, Pelajari link bacaan berikut untuk bahan kegiatan pembelajaran besok.

 https://drive.google.com/file/d/1rijWSIivTR6P5b_Y_JngABi0dHhdmbT/view?usp=sharing 

Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya. Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Selalu bersyukur dan akhiri kegiatan dengan doa! Terima kasih, sampai jumpa minggu depan!

TIM PENULIS: 

1. Tarinah, S.Hi, S.Pd

 2. Achmad Komardani, S.Pd. 

3. Dra. Yeyet Daryati, M.Pd

 4. Dr. Sri Handayani, MM

KEGIATAN BELAJAR DI RUMAH

HOME LEARNING

Peran Orang Tua dalam Home Learning dan WFH
1. Mendampingi putra-putrinya dalam belajar
2. Membantu bila ada kesulitan dalam kegiatan HL
3. Memberi motivasi kepada putra-putri saat HL
4. Memberikan dukungan sarpras sepenuhnya kegiatan HL
5. Menciptakan suasana HL dengan baik dan menyenangkan
6. Memberikan masukan kepada guru tentang HL

Peranan  Guru dalam Home Learning dan WFH

1. Menyiapkan RPP
   a. yang kontekstual,
   b. menyenangkan,
   c. alat/media HL yang sederhana dan mudah di dapat di rumah
   d. penuh inovasi
   e. menantang peserta didik
   f. kegiatan yang melibatkan anggota keluarga (sesekali)
2. Mengkondisikan kelas belajar
3. Memberi motivasi kepada peserta didik dalam HL
4. Mengabsen kehadiran PD
5. Mendampingin PD saat HL jika ada kesulitan
6. Memaksimalkan PJJ/HL
7. Menutup pelajaran.
8. Mengabsen PD
9. Mengumpulkan hasil pekerjaan atau tugas-tugas PD
10. Mengecek kembali PD yang belum mengumpulkan tugas
11. Memberi penilaian dari tugas (bukan main cepet cepetan ngumpulin tugas)
12. Melibatkan ortu PD dalam HL
13. Berkomunikasi kepada ortu PD terkait HL
14.  Melaporkan setiap kegiatan HL kepada Kasek